六步让企业培训师,快速get以业务问题为导向的课程设计与开发

作者:亚博全站APP官网登录发布时间:2022-07-13 01:10

本文摘要:培训力就是影响力!大家好,我是乐训师费朝祥!今天是优美的周六,可是对我们培训讲师而言却是相对比力忙的一个时间!固然这也是我们培训人的一个职业特点!固然,因为喜欢!所以,我们只会将这个历程看成是一种享受!那今天和大家分享一个干货!在企业内部如何迅速“get”以业务问题为导向的课程设计与开发!我相信,这个是我们许多企业治理者以及培训师一直想要的一个能力!因为任何一个企业在生长历程中,一定会遇到业务上面的问题,那我们一起来看看如何迅速开发出以业务问题为导向的课程!费朝祥老师举行课

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培训力就是影响力!大家好,我是乐训师费朝祥!今天是优美的周六,可是对我们培训讲师而言却是相对比力忙的一个时间!固然这也是我们培训人的一个职业特点!固然,因为喜欢!所以,我们只会将这个历程看成是一种享受!那今天和大家分享一个干货!在企业内部如何迅速“get”以业务问题为导向的课程设计与开发!我相信,这个是我们许多企业治理者以及培训师一直想要的一个能力!因为任何一个企业在生长历程中,一定会遇到业务上面的问题,那我们一起来看看如何迅速开发出以业务问题为导向的课程!费朝祥老师举行课程设计与开发时需要做许多事情,课程设计思路差别,开展的步骤也略有差异,但宗旨都是凭据学习者的需求开发课程。为了让课程更好地对接业务。我们培训师在一定水平上也会凭据市场需求,宏观条件等系列因素而去做出相应的调整!那我们乐训师团一直也推行“以业务问题为导向”的课程设计与开发。

那详细应该怎么做呢?下面乐训师就详细为你剖析!首先我们先看下图的一个基本流程,总共分6步来开发课程,通过不停的实践,来验证,来反思,再应用,我们会发现在运用中确实颇有成效。1、课题分析课题分析的目的是通过“为学习者定位”,建设内容与学习者之间的毗连,建设内容和业务之间的毗连。课题五问分析法它包罗业务目的简直认、业务问题的分析和课程整体计谋和信息的整理。

打磨课题可以资助我们最终确定课程内容的规模、重点和偏向。2、课程目的设定课题分析的最后,我们必须回覆一个问题“课程到底能给学习者带来什么?”这个问题的谜底,就是基于课题的分析写出来的课程目的。课程目的体现了课程的焦点价值。

打磨“课程目的”不仅对学习者的意义重大,还可以让讲师对授课内容准确掌握,接纳恰当的方法确保目的实现。3、课程结构搭建课程结构就是课程的提纲和主干。

课程结构能厘清课程内容和标题之间的内在逻辑和讲师的表达逻辑。课程结构搭建在课题规模的基本内容和清晰的目的基础上。

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课程结构形成后可以依据逻辑思路整理出PPT的焦点内容和课程的基本纲领。结构的搭建有助于建设课程的主线,并可以从学习者的角度对诸多课程信息做逻辑化的整理,这不仅有利于学习者接受,也有利于讲师的影象和教学,让表达越发有条理。

4、课程内容组织课程内容一般包罗知识、态度、技术3个方面。体现为某个详细的观点、要点、原则、流程、技巧、方法等。在课程框架建设以后,特别是做PPT时,必须整理每个内容(标题)的详细细节。

整理内容看似很简朴,但在实际的整合中必须思量内容的合理性和泉源。5、教学历程设计好的教学历程设计就像在课程中加入了一条故事线,让学习者感受每个场景都美不胜收。教学历程设计就是针对整个课程的开场、教学历程、课程末端等差别阶段筹谋差别的教学方法,让课程在既有逻辑的基础上,使学习者学习得更有效。差别教学方法的刺激度种种教学流程和方法的运用离不开素材的辅助,有人称素材是使课程锦上添花的钥匙,拿到这把钥匙就即是打开课程精彩之门,但同时素材的滥用也会让课程毁于一旦。

6、试讲优化开端完成的课程就像一个孩子,需要在实践中不停发展。“说课”是我们用来先容课程设计的方法,包罗课程名称、授课工具、 课程配景、 课程目的、内容纲领等等。“演课”是课程实践前做真实演练的历程。

做好“说课”和“演课”可以让我们不停优化和调整课程,最终产出精品课程。看似很是简朴的六步,可是我们想要能够更好的输出一门好课程,那就需要我们做出充实的准备和训练!只有这样,我们才可以更好的胜任!对此你有什么看法呢?。


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